EBR e Inteligência Artificial: Transparência e Compromisso com a Autoria Humana

Postado em 2026-05-04

A Educação Básica Revista (EBR) comunica a atualização de suas diretrizes editoriais quanto ao uso de ferramentas de Inteligência Artificial (IA), alinhando-se às recomendações da CAPES e reforçando seu compromisso com a integridade científica.

As novas normas buscam assegurar que o avanço tecnológico atue como suporte à produção de conhecimento, sem substituir a autoridade e a sensibilidade do educador.

Diretrizes para Autores

A partir desta data, todas as submissões devem observar os seguintes critérios:

  • Autoria Exclusiva: Ferramentas de IA não podem ser listadas como autores ou coautores, uma vez que a produção intelectual exige responsabilidade ética e capacidade crítica.

  • Declaração de Uso: Qualquer intervenção assistida por IA (revisão estilística, tradução ou estruturação de dados) deve ser explicitamente declarada na metodologia ou em nota de rodapé.

  • Responsabilidade Integral: O autor permanece como único responsável pela veracidade das informações, citações e pela originalidade do texto final.

  • Valorização da Experiência Humana: Em relatos de prática e pesquisas fenomenológicas, a EBR prioriza a narrativa autêntica e a subjetividade, elementos centrais para a compreensão da afetividade na prática educativa.

     

O Uso da Tecnologia pela Gestão Editorial da EBR

A equipe editorial da EBR declara que também utiliza ferramentas de IA de forma assistiva e administrativa. O uso desses recursos é restrito à otimização de fluxos de trabalho e padronização de comunicações.

Esta escolha técnica visa reduzir prazos burocráticos e garantir que nossos editores possam dedicar-se integralmente à análise pedagógica e qualitativa de cada manuscrito, preservando o compromisso com uma gestão democrática e humana do saber.

Reforçamos que nenhuma decisão de mérito editorial é delegada a algoritmos. Na EBR, a tecnologia auxilia a eficiência, mas o julgamento final e a autoridade científica pertencem soberanamente aos nossos professores e pesquisadores.