O USO DAS “BRIÓFITAS” EM AULAS PRÁTICAS PARA ENSINO DE BOTANICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II
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Resumo
O ensino de botânica enfrenta desafios com conceitos complexos, tornando as aulas desinteressantes. Livros didáticos focam em memorização distante da realidade do aluno. Destacamos a importância de aulas práticas, especialmente sobre briófitas, para alunos do ensino básico. Realizamos esse trabalho em uma escola em Minas Gerais com duas turmas de sétimo ano, totalizando 60 alunos. Após aulas introdutórias, promovemos atividades práticas no laboratório, permitindo aos alunos manipular plantas e equipamentos. Observaram estruturas morfológicas das briófitas coletadas. A importância das aulas práticas foi evidente, despertando interesse e engajamento. Destacamos a falta de abordagem adequada das briófitas nos livros didáticos. É crucial ensiná-las, dada sua acessibilidade e relevância nos ecossistemas
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