TECNOLOGIAS DIGITAIS E CULTURA MAKER NO ENSINO DE CIÊNCIAS O uso do Makey Makey para evidenciar circuitos elétricos

Resumo

O uso de tecnologias em projetos educacionais favorece o letramento digital, estimula o pensamento computacional e contribui para o desenvolvimento de competências essenciais, como a resolução de problemas em contextos interdisciplinares. Nesse cenário, a Cultura Maker, que incentiva a criação de projetos práticos integrando teoria e prática, destaca-se como uma abordagem inovadora para a inserção consciente de recursos tecnológicos no ensino. A combinação entre tecnologias educacionais e a Cultura Maker pode potencializar a aprendizagem por meio de experiências práticas, criativas e colaborativas. Este trabalho apresenta experiências que utilizaram a placa Makey Makey como ferramenta tecnológica para explorar conceitos de circuitos elétricos no ensino de Ciências, realizada por estudantes do 8º ano, com ênfase no aprender fazendo e no trabalho em grupo. Durante o processo, os alunos criaram um “laboratório assombrado”, desenvolvendo quatro projetos que acionavam sons e interações ao fechar circuitos elétricos por meio do toque em elementos condutores conectados ao Makey Makey. Os resultados da atividade evidenciaram que o uso consciente de tecnologias educacionais, com intencionalidade pedagógica, fortalece o protagonismo estudantil, estimula a criatividade, o pensamento lógico e a capacidade de resolver problemas. Dessa forma, a proposta contribui para uma educação mais alinhada às demandas atuais e inspira professores a adotarem práticas criativas e tecnológicas, favorecendo o engajamento e a relevância do aprendizado.