ANÁLISE DO DESEMPENHO DE ALUNOS EM AULAS DE CIÊNCIAS A PARTIR DA GESTÃO DA APRENDIZAGEM

Resumo

O presente estudo, desenvolvido no âmbito do Programa Residência Pedagógica, tem como objetivo principal o de analisar/caracterizar o perfil de aprendizagem dos estudantes, buscando salientar possíveis diferenças entre duas turmas do sexto ano do ensino fundamental, enturmadas de acordo com o desempenho escolar. A ênfase do estudo está sob a análise da aprendizagem dos estudantes, através da aplicação de uma sequência de aulas sobre teoria celular utilizando slides, modelo de célula e aula prática com utilização de microscópios. Foi realizada uma análise de documentos como o portfólio e relato de experiência da licencianda residente. Os alunos participantes da pesquisa fazem parte de uma escola pública de Diamantina-MG que atende vários perfis de alunos, sendo a grande maioria negra e de classe média/baixa, residindo em Diamantina ou em zonas rurais. O estudo feito é do tipo qualitativo, tendo a coleta dos dados sido realizada por diferentes instrumentos, em especial os desenhos realizados pelos alunos ao final da aula, e também pela análise do portfólio da primeira autora, e relato da professora preceptora. Após a análise dos dados, pode-se verificar que as turmas apresentam uma enturmação homogênea e por desempenho, o que reforçou a defasagem na aprendizagem de parte dos indivíduos que já possuíam dificuldades.