PRÁTICA DE ESTÁGIO Possibilidades para o ensino de Geografia em tempos de Covid-19
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Resumo
O objetivo é apresentar reflexões construídas durante o estágio supervisionado obrigatório em Geografia, realizado no ensino médio, a partir da construção do referencial teórico, da caracterização da realidade escolar e da prática desenvolvida em uma escola da rede estadual de ensino, no segundo semestre de 2020, no município de Campo Bom, Rio Grande do Sul. A perspectiva teórica sustenta-se na pedagógica e social. Nesse sentido, procura-se argumentar a importância da compreensão geográfica do referencial que reconhece as potencialidades do estudo do lugar. A situação da COVID-19 e as legislações federal, estadual e municipal exigiu uma reorganização das escolas, portanto, a realização do estágio contribui para recuperar práticas desenvolvidas em um período de muitas adaptações nos processos formativos.
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