A A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE HISTÓRIA E HISTÓRIA LOCAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E OS DESAFIOS ATUAIS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DESTA DISCIPLINA.

Resumo

A presente pesquisa tem por objetivo averiguar o ensino de História e História Local nos anos iniciais do Ensino Fundamental em duas escolas municipais de Irati –PR e os desafios enfrentados pelos professores no processo de ensino/aprendizagem. Buscou-se refletir sobre o ensino de História Local no ensino de História como um caminho para o desenvolvimento da aprendizagem significativa nos alunos e também sobre os desafios que os professores enfrentam para lecionar a História Local dentro desta disciplina no dia-a-dia da sala de aula. Esta pesquisa é de natureza qualitativa e de cunho exploratório. Foi realizado levantamento de campo com professoras das duas escolas pesquisadas e a pesquisa bibliográfica foi essencial para fundamentar as proposições. Conclui-se que existe uma desvalorização desta disciplina perante a Matemática e o Português, dificilmente acontece capacitação continuada de História para os professores e a falta de literatura de qualidade sobre a História Local é um dos principais entraves enfrentados pelos docentes. Sente-se a necessidade de uma aproximação dos trabalhos desenvolvidos sobre História Local pela universidade e que estes cheguem até as escolas através de parcerias entre universidade e escola.