SILVA, Aloirmar José da. Eficácia escolar e gestão aprendente: um estudo das práticas em escolas católicas na Paraíba. Curitiba: CRV, 2017.

Resumo

Resumo: Nesta resenha apresenta-se a obra Eficácia escolar e gestão emergente: um estudo das práticas em Escolas Católicas na Paraíba do professor Dr. Aloirmar José da Silva em que se analisam quatro instituições católicas, que oferecem ensino fundamental e médio, a partir dos dados coletados de entrevistas (docentes, gestores e alunos) realizadas nessas escolas. A investigação traz substantivo levantamento de contexto histórico de longa duração (Brasil colônia, República, ditadura civil e militar, redemocratização) em que se insere a educação católica confessional no Brasil. Apresenta robusta perspectiva teórica sobre gestão colegiada e compartilhada entre os vários sujeitos do processo educacional. Após essas reflexões, parte para a análise dos dados advindos das falas dos entrevistados que vão expondo seus percalços e conquistas frente aos desafios sobre gestão escolar colegiada, liderança compartilhada, escola aberta à família, parcerias com órgãos de estado e organizações da sociedade civil, clima organizacional, formação continuada docente, representação discente, pastorais rumo a uma escola em saída para o mundo, avaliação e ensino não conteudísticos, resistência ao ensino competitivo, inclusão e diversidade. A obra é importante documento que pode contribuir para a construção conjunta de uma educação democrática e libertadora e vem propor caminhos para amenizar os impasses atuais da educação brasileira cujos índices de qualidade de ensino tem se revelado insuficientes, atestando-se esse cenário por várias entidades avaliativas tanto em âmbito nacional como internacional.