VYGOTSKY: A INFLUÊNCIA DOS PROCESSOS HISTÓRICO-CULTURAIS NA FORMAÇÃO DA PSIQUE HUMANA NO CONTEXTO EDUCACIONAL

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Rodrigo Danúbio Queiroz

Resumo

O presente texto apresenta uma reflexão sobre a teoria histórico-cultural, desenvolvida por Vygotsky e fundamentada em preceitos marxistas, que destaca a influência dos processos histórico-culturais na formação da psique humana, especialmente no contexto da educação. Através de uma análise abrangente, são explorados temas como a relação entre evolução biológica e desenvolvimento cognitivo, a importância do ambiente social na formação das capacidades mentais, a criação de ferramentas e a internalização de instrumentos psicológicos, a linguagem como mediadora cultural, a cooperação social e a influência do contexto histórico-cultural na formação da consciência humana. O texto oferece uma perspectiva integrada que considera tanto os aspectos biológicos quanto os socioculturais na formação da psique humana, contribuindo para uma visão holística do desenvolvimento humano no contexto educacional.

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Como Citar
QUEIROZ, R. D. VYGOTSKY: A INFLUÊNCIA DOS PROCESSOS HISTÓRICO-CULTURAIS NA FORMAÇÃO DA PSIQUE HUMANA NO CONTEXTO EDUCACIONAL. Educação Básica Revista, [S. l.], v. 11, n. 2, 2026. Disponível em: http://www.educacaobasicarevista.com.br/index.php/ebr/article/view/244. Acesso em: 17 maio. 2026.
Seção
ARTIGOS
Biografia do Autor

Rodrigo Danúbio Queiroz, a:1:{s:5:"pt_BR";s:53:"Secretaria de Estado de Educação do Espírito Santo";}

Possui Mestrado em Filosofia pela Universidade Federal do Espírito Santo (2015); Especialização (2013) em Educação de Jovens e Adultos pela Faculdade de Afonso Cláudio - FAAC; Licenciatura plena (2009) e Bacharel (2011) em Filosofia também pela Universidade Federal do Espirito Santo - UFES e Licenciatura plena em História (2020) pelo Centro Universitário de Maringá. É Professor efetivo do ensino médio no Estado do Espirito Santo. Pesquisou pela CNPQ como voluntário PIVIC no período 2010-2011 temas relacionados à Metafísica a partir da linha fenomenológica de Husserl. Atualmente ocupa o cargo de diretor na escola pública da rede estadual do Espírito Santo.

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