REFLEXOS DA PANDEMIA NO COMPORTAMENTO DE ESTUDANTES E PROFESSORES: O RETORNO PARA UMA ESCOLA QUE NÃO É MAIS A MESMA REFLEXOS DA PANDEMIA NO COMPORTAMENTO DE ESTUDANTES E PROFESSORES

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Publicado: May 4, 2026
Palavras-chave:
COVID-19 Estudantes Professores Escolares Retorno à Escola

Conteúdo do artigo principal

Leidiene Ferreira Santos
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Michelle Tavares Barbosa dos Santos
Universidade Federal do Tocantins
Juliana Bastoni da Silva
Universidade Federal do Tocantins
Keila Barros Moreira
Universidade Federal do Tocantins

Resumo

A crise sanitária global, ocasionada pelo novo coronavírus, expôs crianças e adolescentes a situações de vulnerabilidade física, psicológica e emocional. Desse modo, essa pesquisa teve como objetivo descrever vivências de estudantes e professores após isolamento social em decorrência da COVID-19. Pesquisa descritiva, de abordagem qualitativa, em que participaram de um Grupo Focal (GF) seis professores de escolas municipais de tempo integral, localizadas em uma capital da Amazônia Legal. Para compreender os fatos e fenômenos compartilhados no GF, foi usada a técnica de Análise de Conteúdo. Os depoimentos permitiram a proposição das subcategorias “sentimento de estranheza”, “vivendo a perda de entes queridos e o medo da morte”, “comprometimento da saúde mental”, “uso excessivo de telas” e “violência como parte do cotidiano da escola”. Nota-se que a escola tem operado como depósito de emoções e comportamentos disfuncionais para crianças e adolescentes.

Detalhes do artigo

Como Citar
FERREIRA SANTOS, L.; TAVARES BARBOSA DOS SANTOS, M. .; BASTONI DA SILVA, J.; BARROS MOREIRA, K. . REFLEXOS DA PANDEMIA NO COMPORTAMENTO DE ESTUDANTES E PROFESSORES: O RETORNO PARA UMA ESCOLA QUE NÃO É MAIS A MESMA: REFLEXOS DA PANDEMIA NO COMPORTAMENTO DE ESTUDANTES E PROFESSORES. Educação Básica Revista, [S. l.], v. 11, n. 2, 2026. Disponível em: http://www.educacaobasicarevista.com.br/index.php/ebr/article/view/245. Acesso em: 17 maio. 2026.
Edição
v. 11 n. 2 (2025)
Seção
ARTIGOS

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